太子不换狸猫IP属地:浙江·湖州 发布于50分钟前
比(🥅)如“我是秦俑修复师(🚚)—(👰)—学修兵(bing)马俑”“我是秦俑发型师(shi)——学编秦发髻”等活(huo)动,所涉及的文化知识较为浅(🔟)显易懂,参与感、趣味(wei)性强,深受小朋友喜爱。 “学(✴)写秦小篆”“精品自秦出——透(tou)过3D识车轮”等活动(🦋)比较适合中学生,针对(🤺)大学生的活动则(👤)多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博(bo)物馆拥有(✖)丰富而珍贵的文物教育资源,这(zhe)是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独(du)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设(she)计研学(🙁)项目,既能有效规避教育活动(🥘)同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化(hua)认同感、增(📟)强(🕶)文化自信。