隐居十万年第29集

隐居十万年（十四）加强信息化建设。

中国的农业(ye)文化遗产是中华民族在与自然长期协同发展中创造出(chu)来、赖以生存并流传至今的(🐮)农(nong)业复(🔉)合系统，是保护(hu)传承弘(❤)扬优秀农耕文(🚠)化、推动乡村文化资源转化创新利用的重要载体。自2012年以来，农业(ye)农村部先后认定了七批共188项(🖥)“中国重要农(nong)业文化遗产”。

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康乐县三条沟村(🀄)地处偏远山区，村(cun)子里原有的(de)一所小学始建于1972年，基础设施老(🏢)旧，教学环境和教学质量一度困扰着师生和家长。 2020年10月，由中建集团和中建二局出(chu)资援建的(✔)新三条沟(gou)小学投入(⛳)使用，现代化教(jiao)学楼、多媒体教学设备等学校基础设施建(🥎)设完备。 此外，学校还设(she)有自然科学教室、(🍉)计算机(🕍)教室、音乐教(♉)室、(🎐)美术教室(shi)等功能(neng)室，乡村的孩子们也能就近接(jie)受高质量的教育。 乡村学校是我国教育体系的“神经末(🏑)梢”，体量虽小(xiao)，能量却不小。 在(zai)服务农村困难群体、巩固提高义务教育普(🐀)及水平方面，乡(xiang)村学校发挥着十分重要的作(🕊)用。 三条沟小学校长马有忠感叹：“前些天，我刚去城里(li)的学校交流学习，很有感(gan)触。

隐居十万年人民网传媒频道：您认为在提高老年(nian)人(ren)媒介(jie)素养方面，政府相(xiang)关部(bu)门、企(qi)业和家庭应该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发(fa)布了《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通(tong)知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、企业和(🔐)家庭在推动网络(🍟)适老建设，帮助老年人跨越“数(🐧)字鸿(hong)沟(🤶)”，充分(fen)享(🛺)受智能化服务建立了愿景(jing)，指明了方向。 媒介素养是一种综合性的(de)媒体运用能力，主要包括选择能力、理解能力、质疑能力、评价能(🏝)力、思辨反应(ying)能力和创造生产能(neng)力等。 在提高老年人媒介素养方面(👦)，应(🛹)建立(🖋)政府相关部门、企业和家庭各方面共同帮助老年人提升网络素养的机制(🌶)。 政府有关部门应加强调研，重(chong)点做好适老(✏)网(🙉)络生(😣)态的顶层设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平台为老年人提供针对性的(🐱)服务，建立从中央到地方的网络化、数(🍎)字化、智能化适老评(ping)价体系和标准，支持第三方(🕝)开展网络适老的评价。 社会各界应建立倡导推广网络适老媒(💐)介素养的风尚，建立网络适(shi)老多维支撑的体系(xi)化文(wen)化，通过评(💚)选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还(🛎)要(🛤)健全适老素(👜)养培训体系，督促公立学校、老年大学优化网络(luo)素养教育，提供简明易(👔)学(🖤)的(🚹)教材和课程。