误我青春二十年第15集

误我青春二十年虽然这些故事的结(jie)局并非总(♟)是圆满。 但不(bu)得不说，我(🥙)确实很钦佩这种执着(🌭)本(ben)身蕴含着的，对技艺本身的狂热。 而这也不免令我联想起现实中的那些能(neng)工巧匠。

旅菲(📲)侨亲在泉州少林寺观看武(wu)僧演出(🤘)。孙虹 摄(she)

误我青春二十年文学主题的系列书出(🐵)版就是一大亮点。 相较于传统文学(xue)期刊，系列书既保持(chi)连续性，又更强调策划性和话题性，常常(chang)围绕某个主(zhu)题(🐯)或话题，收录不同作者不同形式的作品，多角度、多层次推进主(🥘)题。 这种议题设置的能力，使(shi)得文学界与读者之间的沟通更为紧密。 在纸质出版物以外，当下有各种各样的(🍿)文(wen)学产(🐢)品与文学服务(wu)，播客(🍪)、音频、短视频等新(⚫)媒体平(🤾)台上还有许多关于文学的主题讨论(lun)。 这些讨论也创造了作者(zhe)、读者、出版人近距(ju)离交流的契机，让(rang)文学议题(🕖)得到更(🔴)多延伸思考，在交流中形成良好的呼应(💞)与共振。

学科负责人及相(xiang)关教师要更注重“量体裁衣(🌊)”，创新探索教学和培(pei)养模式，通过(🖥)一系列个性化指(zhi)导、阅读(🍄)、作品讨论、采风等(deng)，提高(🗄)学生的写作能(🦁)力，使他们既能博采众长，又能彰显(xian)个人特质。

误我青春二十年（作者朱凯系人民(min)网人民体育董事长、总(zong)经理，彭元(🍷)元系人民网人民体育事业部总监、人民(min)冰雪主任(🍗)，王巍系人民网人民体(ti)育高级项目经(📽)理）（文章来源：新闻战线，2022年3月下）(责(ze)编：刘圆圆、万鹏)。